自1985年成立以来，Human Academy多年来培养的教育专业知识现已超越国界。今年夏天，修曼日本语学校将举办短期暑期活动，东京分校将迎来卡塔尔学生，大阪分校将迎来蒙古学生!他们在日本学到了什么，感受到了什么?
从蒙古远道而来的，是肩负“新蒙古日马富士学园”未来的年轻人。由原横纲日马富士先生担任理事的这所名门学校，在幼小中高一贯制教育方面具有很高的学习能力水准，约有1,800名学生在籍。他们在日本的土地上学习日语、接触不同文化的身影，再次告诉了我们教育所具有的无限可能性。
■新蒙古日马富士学园的学生体验的EJU(日本留学考试) 对策讲座和班级课程是什么?
高中2年级和3年级的学生各有一半参加了此次暑期活动。他们参加的是为希望升入日本大学的外国留学生准备的“ EJU (日本留学考试) 对策讲座”和以日常会话为中心的“课堂教学”。
(认真工作的样子令人印象深刻!)
“EJU对策讲座”是涉及大学水平的高度日语的难的内容。当我第一次看到EJU的问题时，我对它的难度感到惊讶和困惑。但是，课堂上课本和笔记本上密密麻麻的红字，让他们学习日语的热情让人瞠目结舌!请看!在这篇文章和笔记中写满了赤字!
其中一名学生这样说。
“老师们都是日本人，对EJU的考试非常了解。他很好地告诉了我该怎么做，首先找什么的方法。不断学习，按照老师教的去做的话，会变得很好。”另一位学生说:“学习了新方法。我们现在可以在90秒内解决EJU问题”，似乎我意识到了具体的结果。
Human Academy的讲师团队不仅教授知识，还掌握每个学生的情况，并在密切关注的同时进行指导。一名学生说:“老师们真的很亲切，教得很好。现在找到正确答案不再那么困难了。”他似乎很享受学习。
■边享受边学习的“班级课程”!我变得自信和积极
另一方面，学习日常会话的“班级课程”从与EJU对策讲座不同的侧面促进了学生的成长。收到了很多“很开心”“很有趣”的感想，也成为了和来自其他国家的留学生交流的场所。
一名学生说:“在蒙古，有许多语法，阅读和写作课程，但在日本，很难与人交谈。但是，因为聊了很多，所以现在变得熟练了。”他高兴地回忆道。
原本不擅长说日语的学生，通过班级课程增强了自信，变得积极地进行交流，这是件好事!
另一位学生谈到了不同文化交流的乐趣，“因为有很多来自不同国家的人，所以不仅学到了日语，还学到了很多东西。”。使用在课堂上掌握的日语，接触其他国家的文化和思维方式，好像是拓宽他们世界观的宝贵经验。
△夏季项目中BBQ等体验、享受日本文化的项目也很充实
■梦想是“制造飞机的工程师”!蒙古的学生们也以彬彬有礼而闻名
参加这次活动的Bord Saihan在接受采访时用日语回答说:“我想成为造飞机的人!”。他的眼睛充满了希望，说他想向家乡蒙古的朋友们展示日本的美丽景色，大阪城和他从未见过的大海。
△Bord Saihan先生回答了采访
日马富士学园的学生们也以彬彬有礼而闻名。上课后，用消毒床单仔细擦拭他们用过的桌子，整齐排列的样子非常棒。他们认真的学习态度和礼貌的行为是日马富士学园教育的结果，同时在Human Academy的教育环境中，他们还告诉学生日本的礼仪和日本人的重要性我认为我必须这样做。
■80%以上的学生“将来想在日本升学或就职!”得益于修曼学院的经验
通过这个暑期课程，学生们的日语能力大大提高了。一位学生感谢地说:“从各种各样的老师那里通过各种各样的教学方法，学到了很多语言和语法、快速回答的方法等。”，“说话能力比以前好了。阅读EJU变得更好”，感受到了日语能力的提高。
此外，在对完成该计划的学生进行的问卷调查中，81%的学生回答“将来考虑去日本升学或就职”。如果人类学院的经验扩大了他们未来的选择并成为一个描绘具体梦想的机会，我会很高兴!
迈向梦想的一步，卡塔尔高中生体验日本的学习和文化
修曼日本语学校 (东京校) 作为以增加MENA地区 (中东亚·北非) 的留学生、提高日本认知为目的的J-MENA项目的一环，受卡塔尔教育部的委托，接收了一批高中生14。为您介绍他们在日本土地上真挚地对待日语和异文化的充实的28天的情况。
■鼓励挑战和增长的集中计划
这次的夏季计划，7月亮2日(水)从7月亮29日(火)到28为期一天。我参加了16从岁开始18岁的卡塔尔高中生14名字。通过学习日语、体验日本生活，为将来的日本留学提供研究机会为目的，上午授课和下午特别授课合计60学了时间集中的课程。
上午的日语课，不局限于语法和文字学习，而是把重点放在实践上。以角色扮演的形式彻底练习对实际日常生活场景有用的简短对话，例如问候，购物，与朋友交谈。
刚开始学生们都有点紧张，但是修曼日本语学校的讲师们认真地回答了每个学生的问题，在课堂上尽量多安排发言的机会，这样学生们就可以进行基础的日语会话了。
在课堂上学到的日语，在日本的留学生活中也能很快地实践出来，还能看到他们自己用日语购物等，在实际的场景中得到了应用。
■邂逅“第一次”的日本文化体验和活动
在课程期间，学生们多次体验日本的生活和文化。
在首次拿起毛笔的学生较多的“书法体验”中，用各自在课堂上学到的片假名写上名字，用折纸进行装饰等，在传统文化中体现出他们的个性。在“大宫铁道博物馆”，面对卡塔尔数量稀少的庞大铁路车辆，参观者们发出“精彩!”的惊叹，切身感受到了日本强大的基础设施和技术实力。
此外，在“纪念品挖掘之旅”中，似乎有些学生喜欢原宿的氛围，在初步学习后在原宿享受制作大阪烧，双手购物，并在以后单独访问。
■通过与同龄人的交流加深对不同文化的理解
在该计划中，还实现了深川高中和东京外国语大学之间的交流会。
和同龄的日本学生交流，也提高了学习的动力。大家用汉字互相写名字，挑战日本的古代游戏，度过了始终笑声不断的快乐时光。特别是有特别擅长剑球的学生等，也发现了意想不到的才能，和睦地加深了友好。
■卡塔尔的正装“Tove”点缀，节目最后一天~真实感受成长的晴朗舞台
在计划的最后一天，举行了“结果演示”和“完成仪式”。这天，听讲生和卡塔尔领队全体身着正装参加，会场被庄严华丽的气氛所包围。
在结果公告中，它首先成对，记忆并宣布在课堂上学习的场景对话。购物、和朋友聊天等，用流利的日语发表练习的各种场面，堂堂正正地发挥了这个暑期课程的学习成果。
在之后的“日本的回忆”演讲中，每个人都用投影仪投影了在日本拍摄的照片，用日语讲述了旅行的回忆和学到的知识。对于那些在短时间内取得巨大发展的学生，所有讲师和工作人员都真诚地赞扬他们的努力和成就，并期待他们在未来取得更大的成功并发送啤酒。
■卡塔尔当地的结业典礼:对未来的期待
日本的课程结束后，教育部在卡塔尔当地举办了盛大的结业典礼。其中一名学生在下面的演讲中表达了对这一宝贵经验的衷心感谢。
“在日本期间，见到了很多国家的人，了解了对方的文化。我每天都学习日语，每天都能用日语和人说话。我非常高兴。”
“在学校和大学也见到了日本人。我充分了解了日本人的生活和文化。感谢这个绝佳的机会。非常感谢。”
通过这个项目，他们不仅学习了日语，还加深了对不同文化的理解，获得了沟通的信心。
Human Academy是一家通过教育培养人们的梦想并创造未来的公司。像这次这样的国际性项目的成功，展示了我们教育事业所具有的无限可能性。高质量的教育计划和全球视角的努力将继续成为我们未来业务的核心。
我们正在寻找能够用教育的力量改变世界的同事。我们将尽最大努力找到并实现您的“我想成为自己”。
▼修曼日本语学校